Todos los niños con autismo necesitan terapia del habla
Por qué la terapia del habla es importante para los niños con autismo
Tradicionalmente, los terapeutas del habla y el lenguaje (SLP) se han centrado en apoyar a las personas a medida que mejoran su capacidad para formar palabras físicamente. Eso puede significar la superación de problemas como el tartamudeo o el ceceo, o puede significar la recuperación de las habilidades del habla después de una lesión cerebral o un accidente cerebrovascular.
El habla básica también puede ser importante para su hijo con autismo.
Muchos niños en el espectro son hablantes tardíos o no verbales. Algunos tienen problemas con Apraxia of Speech, un problema neurológico que hace que el lenguaje hablado sea extremadamente desafiante. Si su hijo tiene dificultades para formar palabras o usar el lenguaje hablado, un terapeuta del habla puede ayudarlo a desarrollar las habilidades de comunicación necesarias para aprender, interactuar y construir amistades.
Además de trabajar con niños en la producción del habla, muchos terapeutas del habla ahora trabajan en la pragmática del habla , el uso real del habla como una herramienta para la comunicación y la conversación. Para muchos niños con autismo, los problemas con la pragmática del habla son el corazón de muchos problemas sociales, de comunicación y de aprendizaje.
Logopedas para niños con autismo
La Asociación Estadounidense del Habla, Lenguaje y Audición (ASHA) señala en su sitio web que existen mejores prácticas recomendadas para la terapia del autismo. Pero aunque esas recomendaciones se describen en general, no se incluye un enfoque específico para los SLP.
En general, el mensaje es que los terapeutas en general (y presumiblemente SLP en particular) deben moldear su terapia a las necesidades del niño individual y deben asegurarse de que la terapia se centre en los "déficits centrales" del autismo (generalmente entendidos como desafíos sociales y de comunicación) . Este tipo de consejos es bastante vago, lo que puede ser la razón por la cual los SLP abordan a los niños con autismo de muchas maneras diferentes.
Mientras que algunos terapeutas incorporan el juego, las actividades diarias o los grupos sociales en sus sesiones, otros ofrecen un enfoque de enseñanza mucho más tradicional.
Fern Sussman, gerente de programa en More Than Words y TalkAbility en el Centro Hanen en Toronto, Canadá, es un SLP que trabaja y escribe sobre niños con autismo. Ella recomienda que comience con un profesional certificado por la Asociación Estadounidense del Habla, Lenguaje y Audición (ASHA). Pero además de esa credencial, aquí está su lista de cualidades para buscar en un SLP que trabaja con niños autistas:
- Su SLP debe evaluar el uso del lenguaje (no solo la capacidad de hablar palabras o sonidos)
- Su SLP debe averiguar si su hijo recibe bromas, obtiene la entonación, hace contacto visual
- Su SLP no debe funcionar al contacto visual simplemente dando el "mand" o comando "míreme" , pero debe involucrar a su hijo hasta el punto en que haga contacto visual por sí mismo
- Su SLP no debe ser alguien que se especialice en problemas de articulación o tartamudeo. Usted quiere que siempre use el lenguaje de forma natural. Puedes hacer ambas cosas a la vez: trabajar en las pronunciaciones correctas Y ayudar al niño a pensar "¿Por qué es divertido este chiste?"
- Su SLP debe entender las fortalezas especiales de su hijo y trabajar a través de sus puntos fuertes. Un niño visual nunca debería estar haciendo un trabajo completamente auditivo.
Fuentes:
Prelock, Patricia. "Entender los trastornos del espectro autista: el papel de los fonoaudiólogos y fonoaudiólogos en la prestación de servicios". 1997-2008 American Speech-Language-Hearing Association.
Entrevista con Fern Sussman, SLP Mayo de 2008.