La especialidad única requiere cualidades personales únicas
La ortopedia se ha convertido en una profesión más sexy gracias, en parte, al personaje de la Dra. Callie Torres, la cirugía ortopédica residente de "Grey 'Anatomy" de TV. Al mismo tiempo, grandes avances en ortopedia han atraído a los aspirantes a médicos a una profesión en la que hoy se pueden reconstruir las articulaciones, restaurar la movilidad y corregir las deformidades espinales que antes se consideraban intratables.
Además, se ha convertido en un campo de práctica increíblemente lucrativo en el que el salario anual promedio para un cirujano ortopédico ahora supera los $ 500,000. Esto lo ubica entre las profesiones médicas que mejor pagan junto con la cardiología y la urología.
Persiguiendo una carrera en Ortopedia
Si bien no se requieren requisitos de clase específicos para seguir un postgrado en ortopedia, el ingreso a una escuela de medicina o un programa de residencia ortopédica es altamente competitivo. Si bien podría pensar que ser imparcial en su búsqueda de una carrera ortopédica le beneficiaría, no siempre es así.
De hecho, la mayoría de las escuelas de hoy en día están más interesadas en los estudiantes que tienen un fondo completo con intereses diversos en lugar de alguien cuya amplitud de conocimiento se centra en un campo específico. Al tener una gama más amplia de intereses y experiencias, los comités de admisión pueden ver que el solicitante tiene una mejor comprensión de "lo que está allá afuera" y mayores conocimientos sobre lo que quiere lograr como médico (en lugar de como especialista).
Dicho esto, los residentes de ortopedia parecen tener cualidades únicas que los distinguen. Como grupo, tienden a tener una mayor satisfacción en su profesión y tienen menos probabilidades de abandonar o cambiar de especialidades.
Los residentes de cirugía general , por ejemplo, tienen una tasa de desgaste de casi el 20 por ciento en comparación con los residentes de ortopedia que tienen una tasa de desgaste de solo alrededor del cinco por ciento, según un estudio del Vanderbilt University Medical Center en Nashville.
Criterios de evaluación de la escuela de medicina
Las escuelas de medicina quieren identificar individuos con talento que sean equilibrados y que hayan logrado logros en una serie de áreas clave. Éstas incluyen:
- El éxito académico es clave. Dicho esto, las clases que elijas tomar en la escuela secundaria o en la universidad son muy poco para los comités de admisión. Qué tan bien lo hiciste en estas clases sí. Hoy en día, las escuelas de medicina preferirían aceptar a un estudiante de primer ciclo con una especialidad en francés e historia que una especialización en biología sin B-minus.
- El voluntariado ayuda a definir a tu personaje. El voluntariado en un hospital o clínica local no solo demuestra su deseo de contribuir a la sociedad, sino que también puede demostrar que está interesado en la atención general de un paciente si sus experiencias de voluntariado son diversas.
- Las actividades extracurriculares muestran quién es usted. Nuevamente, no importa lo que hagas. El personal de admisiones simplemente quiere saber quién es usted como persona, incluso cómo se maneja y qué tan dedicado está con sus actividades. Únete a un equipo deportivo, un club de actuación o un grupo de canto, lo que sea que te genere alegría. Dedícate a estas actividades y conviértete en un líder.
- La creatividad es una necesidad. Las personas creativas encuentran soluciones creativas y siempre desean explorar formas nuevas o novedosas de hacer las cosas. Tienden a hacer más preguntas y mirar un problema en busca de respuestas en lugar de hacerlo desde un solo ángulo. ¿Tienes un talento o habilidad únicos? No lo ocultes; Resaltalo.
La conclusión es la siguiente: si quiere causar una impresión, no siga a la multitud. A pesar de lo que las personas puedan pensar, existen muy pocas reglas estrictas para ingresar a la facultad de medicina . Sé tú mismo y sé parte. Una vez dentro, obtendrá toda la capacitación que necesita para explorar una carrera en ortopedia.
> Fuente:
> Bauer, J. y Holt, G. "Desgaste de la residencia ortopédica nacional: ¿Quién está en riesgo?". J Surg Educ. 2016; 73 (5): 852-7. DOI: 10.1016 / j.jsurg.2016.03.010. E.