Pérdida de audición leve

La pérdida auditiva leve puede ser fácil de perder y el proceso a menudo es gradual e indoloro. Por lo general, se clasifica como una pérdida auditiva de 26 a 45 decibeles en el audiograma . Puede ser conductivo , sensorineural o mixto.

¿Cuáles son los efectos de la pérdida auditiva leve?

Cuando tiene una pérdida auditiva leve , puede sentir que sus oídos están obstruidos o que la gente está mascullando.

Si alguien está lo suficientemente cerca, normalmente no tendrá problemas para entenderlos. Sin embargo, si alguien está más lejos o si hay mucho ruido de fondo, es posible que no pueda entender.

Ciertos sonidos en el habla como / f /, / s /, / th / y / k / son más suaves que otros y pueden ser más difíciles de escuchar que los sonidos más fuertes. Esto significa que es posible que pueda escuchar un discurso lo suficientemente fuerte, pero puede parecer poco claro. Además, las voces débiles son más difíciles de entender.

Todo esto puede afectar las relaciones interpersonales, las interacciones sociales e incluso las carreras. A menudo, se dice a una persona con pérdida auditiva leve: "Puede oír cuando quiere escuchar". Sin embargo, realmente tienen problemas de audición y algunas situaciones son más fáciles de escuchar que otras. En ocasiones, esto puede parecer una falta de atención.

Si tiene una pérdida auditiva leve, se encontrará escuchando con más atención. Incluso podría gastar más energía y esfuerzo en comprender lo que se dice, lo que puede provocar fatiga .

Niños con pérdida auditiva leve

Los niños con pérdida auditiva leve tienen más dificultades que los adultos porque no tienen un gran vocabulario o experiencia para aprovechar. Además, los niños necesitan un sonido de voz más fuerte que un adulto si hay ruido de fondo.

En una situación de aula, escuchar bien puede ser particularmente difícil.

Dependiendo del nivel de ruido y la distancia del maestro, un estudiante con pérdida auditiva leve puede perder de 25 a 40 por ciento del habla y la mitad de las discusiones en el aula.

¿Cómo se trata la pérdida auditiva leve?

Incluso las personas con pérdida auditiva leve pueden beneficiarse de los audífonos. Esto no solo ayudará en la claridad diaria, sino que también puede disminuir la fatiga al escuchar y la necesidad de seguir estimulando las vías auditivas del cerebro.

La pérdida de audición no tratada se considera un factor de riesgo para la atrofia cerebral y el deterioro cognitivo. Se están realizando estudios para demostrar que el uso de audífonos para tratar la pérdida auditiva evitará esta atrofia. Mientras tanto, sabemos que el uso de audífonos no hará daño y que incluso puede ayudar con este problema.

Históricamente, muchas personas con pérdidas leves no se molestarán en obtener audífonos. Las razones van desde el costo, el estigma asociado con el uso de audífonos y los beneficios percibidos limitados .

También existen otros medios para compensar una pérdida auditiva leve, como una mejor disposición de los asientos o el uso de dispositivos de ayuda auditiva.

Se pueden enseñar buenas estrategias de comunicación y a menudo son útiles. Por ejemplo, puede tratar de evitar hablar con una persona con pérdida auditiva de otra habitación o con la espalda vuelta.

Como alguien con pérdida auditiva, puede pedirle a las personas que hablen con claridad, reducir la velocidad de su discurso o pedirles que repitan o aclaren si no comprende lo que se dice. Muchas personas también encuentran nuevas formas de posicionarse en situaciones ruidosas.

Todos los niveles de pérdida de audición afectan a la persona y a aquellos con los que entran en contacto. Si bien se llama pérdida auditiva "leve", el impacto en la comunicación no es leve.

> Fuentes:

> Anderson K, Matkin N. Relación del grado de pérdida auditiva a largo plazo con el impacto psicosocial y las necesidades educativas. 2007.

> Moller K, Jespersen C. ¿Cuáles son algunos conceptos erróneos comunes sobre la pérdida de audición? Audiología en línea. 2013.

> Resnick S, et al. Pérdida de audición vinculada a la pérdida acelerada de tejido cerebral. John Hopkins Medicine. 2014.

Actualizado por Melissa Karp, Au.D.