Si hay un problema que comparten todos los niños pequeños con autismo, es difícil con las habilidades normales de juego. Los pequeños con autismo pueden alinearse o apilar juguetes, jugar solos y resistir la interacción con sus compañeros, o simplemente girar, rockear o pasar tiempo en su propio mundo. Es esta autoabsorción lo que hace que sea tan difícil para los niños autistas aprender de la imitación, socializar con otros niños o conectarse con los adultos en sus vidas.
En teoría, los padres pueden desempeñar un papel clave en la enseñanza de sus hijos autistas para jugar. Pero mientras "jugar con su hijo" suena como una obviedad, puede ser muy, muy desafiante para el padre de un niño autista.
¿Qué tiene de difícil jugar con un niño autista?
- No siempre es fácil capturar la atención de un niño autista o mantener su atención por más de un minuto más o menos
- Una vez comprometido, un niño con autismo a menudo preferirá hacer las mismas cosas una y otra vez, y puede ser difícil romper el patrón.
- Los niños con autismo rara vez aportan sus propias ideas o energía al juego interactivo, por lo que todas las ideas y la energía deben provenir de los padres. Esto puede ser agotador y frustrante.
- Las herramientas usuales que usamos para involucrar a los niños, hacer preguntas, ofrecer sugerencias, comenzar una actividad intrigante, pueden pasar al niño con autismo.
Pero todos estos problemas no son nada en comparación con el sentido real de dolor y tristeza de los padres cuando su propio hijo los ignora a favor de un mundo u objeto interno.
Sí, la mayoría de los padres pueden superar el sentimiento de rechazo para experimentar nuevas formas de relacionarse y conectarse. Pero cuando alcanzamos a nuestro hijo y él nos ignora; cuando abrazamos a nuestro hijo y ella se aleja; cuando involucramos a nuestro hijo y él parece inconsciente, es extraordinariamente difícil encontrar la energía emocional para seguir intentándolo.
Otro obstáculo importante es la triste realidad de que muchísimos padres han olvidado cómo jugar. Claro, pueden jugar juegos de mesa o deportes, pero la idea de pretender ser alguien o algo que no es ya no es atractiva. La mayoría de los padres solo pueden organizar las fechas de juego y apartarse mientras sus hijos practican interacciones simbólicas, desarrollan relaciones, experimentan y manejan las emociones. Pero los padres con niños autistas no tienen ese lujo.
Existen terapias de desarrollo diseñadas específicamente para proporcionar a los padres las herramientas para jugar con sus niños autistas, y esas terapias no solo son herramientas para el juego, sino también herramientas para el crecimiento comunicativo y cognitivo. Floortime y RDI son buenas indicaciones para los padres. Pero incluso con apoyo e información sobre "cómo jugar con su niño autista", la mayoría de los padres se sienten un poco abrumados por el desafío.
¿Cómo juegas con tu hijo pequeño con autismo? ¿Has encontrado herramientas o trucos para mantenerte despierto y con energía, y para mantener fluidos los jugos creativos?
Terapias del desarrollo para los trastornos del espectro autista
Las terapias de desarrollo para los trastornos del espectro autista trabajan en los "déficits centrales" del autismo, incluidos los problemas con las habilidades sociales y de comunicación.
Están diseñados para cada niño y, a menudo, los padres los administran. Floortime, RDI y Son-Rise son las mejores terapias de desarrollo para el autismo. Obtenga más información sobre la terapia de desarrollo y los diferentes enfoques. ¿Son estas técnicas para ti?
¿Qué es Floortime?
Floortime, una forma de juego terapéutico, es la característica central del enfoque terapéutico DIR (Desarrollo, Diferencia individual, Relación basada en) desarrollado por Stanley Greenspan y Serena Weider. Lea la respuesta del Dr. Greenspan a la pregunta "¿qué hace que el juego floortime sea diferente del juego normal?"
Comenzando con Floortime
Floortime, una forma de juego terapéutico , no solo es un tratamiento de desarrollo importante; también es una excelente forma para que los padres se relacionen con sus niños autistas.
Intervención de desarrollo de relaciones (RDI): un tratamiento para el autismo
La Intervención de desarrollo de relaciones (RDI) es un enfoque relativamente nuevo para el tratamiento del autismo. Desarrollado por el Dr. Steven Gutstein, su afirmación es que aborda los "déficits centrales" para mejorar ampliamente las habilidades sociales / de comunicación y el pensamiento flexible.