Cuando el color de la piel separó a los niños sordos en blanco y negro
Cuando las escuelas fueron segregados hace años, las escuelas para sordos hicieron lo mismo. Durante más de 100 años, los niños sordos negros asistieron a programas educativos separados, alojados en campus separados o en edificios separados en el mismo campus que la escuela para sordos . Esta separación condujo al desarrollo de un dialecto negro del lenguaje de señas estadounidense , de naturaleza similar al "inglés negro".
Cuando las escuelas para sordos se integraron, estos edificios y campus separados se cerraron o se incorporaron al resto de la escuela. Con el tiempo, el dialecto negro de ASL se extinguió ya que los niños sordos negros ya no estaban separados de los niños sordos blancos. Afortunadamente, los recuerdos de esta experiencia se han conservado en libros como Sounds Like Home . Esta segregación fue alentada por la Asociación Nacional de Sordos, que en 1904 recomendó el establecimiento de escuelas separadas para niños sordos negros.
Esta segregación significó que los maestros negros sordos pudieron obtener trabajos de enseñanza en programas separados. Los programas produjeron los primeros profesores negros sordos, Julius Carrett y Amanda Johnson, ambos graduados del programa de Carolina del Norte para personas sordas negras, y HL Johns, que se había graduado en el programa de Maryland para personas sordas. Los tres fueron contratados por el Texas Institute for Deaf, Dumb and Blind Colored Youth.
Lista de escuelas segregadas
- Alabama - Escuela para Sordomudos y Ciegos negros (1891).
- Distrito de Columbia - La Escuela Kendall en Gallaudet no atendió a estudiantes sordos negros hasta 1952, cuando un tribunal les ordenó hacerlo (antes los estudiantes negros sordos asistían a la escuela en Maryland). La historia de la lucha para que Kendall se haga cargo de los estudiantes negros sordos de DC se documentó en la película "Class of '52". Kendall luego montó un edificio separado, pero la segregación fue breve ya que en 1954 el histórico fallo del Tribunal Supremo sobre la integración significaba que Kendall debía integrarse. La exhibición History Through Deaf Eyes tiene una foto de estudiantes negros sordos de Kendall.
- Florida - Instituto de la Florida para Ciegos, Sordos y Dumb Colored Department (1895).
- Georgia - Georgia School for the Negro Deaf (1882).
- Kentucky - Kentucky tenía una escuela para sordos de color. El boletín informativo de Kentucky Standard de la Escuela para Sordos de Kentucky, vol. 130, primavera de 2003 tuvo un breve artículo sobre la historia de la escuela de color (1885 a 1950).
- Historia a través de los ojos de los sordos: la exhibición de Historia a través de los ojos de los sordos tiene una imagen de los estudiantes sordos negros en Kentucky en su página sobre las escuelas segregadas.
- Louisiana - La Escuela para Sordos de Louisiana se mantuvo segregada hasta 1978, siendo la última escuela para sordos que se integró. La escuela negra sorda de Louisiana era la Escuela de Luisiana para Sordos y Ciegos de Color.
- Maryland - Escuela para Sordos y Ciegos de Color (Institución de Maryland para los Ciegos de Color y Sordomudos) (1872). La revista estadounidense Annals of the Deaf and Dumb (precursora de los American Deals of Deaf ) publicó un artículo titulado "Maryland Institution for Colored Deaf-Mutes" en su número de julio de 1873.
- Carolina del Norte - Escuela de Carolina del Norte para Sordos y Ciegos de Color (1869) - primera escuela para niños negros sordos. El estado estableció un Departamento de color. Uno de los graduados del departamento, Roger D. O'Kelly, se convirtió en abogado y se le dio un perfil en el antiguo Silent Worker , Volumen 139, Nº 6. El artículo sobre Kelly, "El único negro sordo - Abogado silente en los Estados Unidos", se puede ver en línea.
- Oklahoma - Institución industrial de Oklahoma para sordos, ciegos y huérfanos de la raza de color.
- Carolina del Sur - Institución de Carolina del Sur para la Educación de los Sordos y Mudos y Ciegos, Departamento de color.
- Tennessee - James Mason (negro, audiencia ) estableció una escuela para sordos negros, la Escuela de Tennessee para Sordos y Tontos de Color.
- Texas - Instituto de Texas para Sordos, Mudos y Jóvenes Ciegos (1887). William Holland, un antiguo esclavo de la audiencia que presionó para el establecimiento de una escuela para sordos de color, se convirtió en su primer superintendente en 1887.
- Virginia - Escuela de Virginia para Niños Sordos y Ciegos de Color (1909).
- Virginia Occidental - Escuela de West Virginia para Sordos y Ciegos de Color (1919). Uno de los afroamericanos sordos más conocidos, Ernest Hairston, había asistido a esta escuela justo antes de integrarse. La revista Goldenseal , volumen 28, número 3, otoño de 2002, tenía un artículo, "Las escuelas de West Virginia para personas de color sordo y ciego", de Ancella Bickley. (Puede obtener una copia poniéndose en contacto con los editores en WVCulture.org). Bickley también escribió un libro, In Spite of Obstacles: A History of the West Virginia Schools for the Colored Deaf and Blind, 1926-1955. Fue publicado por la West Virginia University Press en 2001 y parece estar agotado y es MUY difícil de encontrar. Se puede encontrar una imagen del libro en la revista Alumni de la Universidad de Virginia Occidental, edición de primavera de 2002.
> Fuentes:
> Gannon, Jack R., Deaf Heritage , Asociación Nacional de Sordos, 1981, p.3.
> Paddon, Carol y Humphries, Tom L. Inside Deaf Culture , Harvard University Press, 2005, pp. 50-54.
> Hairston, Ernest y Smith, Linwood. Black and Deaf in America: Are We That Different , TJ Publishers, Inc., 1983.