Los principales obstáculos persisten incluso a medida que la conciencia mejora
India es uno de los países más poblados del mundo con más de mil millones de personas que viven en un área geográfica aproximadamente un tercio del tamaño de los EE. UU. Según la investigación del Maulana Azad Medical College en Nueva Delhi, alrededor del 6.3 por ciento de la población (aproximadamente 63 millones de personas) tienen algún nivel de pérdida auditiva funcional .
Si bien la sordera sigue siendo un gran desafío para un país caracterizado por altos niveles de pobreza -con 276 millones de personas viviendo por debajo del nivel de pobreza prescrito por el estado- las cosas están cambiando lentamente gracias a una mayor conciencia pública y un mejor acceso a educación y capacitación vocacional para sordos y problemas de audición.
Cultura sorda en India
Como país diverso con muchos dialectos regionales, la India ha luchado por adoptar un lenguaje de signos oficial y estandarizado en la forma en que lo hizo EE. UU. En la década de 1960 con el lenguaje de señas americano (ASL) .
Mientras que el lenguaje de señas indo-paquistaní (IPSL) se considera predominante en el sur de Asia, existen numerosas variaciones dentro de la India (incluyendo el lenguaje de señas de Delhi, el lenguaje de señas de Bombay, el lenguaje de signos de Calcuta y el lenguaje de señas de Bangalore-Madras), cada uno con su propia sintaxis y gramática específica.
Del mismo modo, los subtítulos de televisión se han quedado rezagados a pesar de la impresionante audiencia nacional. Más allá de la falta de inversión en la tecnología, los altos niveles de analfabetismo entre los adultos (alrededor del 37.2 por ciento, según UNICEF) han disminuido los esfuerzos para extender estos servicios al público en general. Además, solo alrededor del dos por ciento de los niños sordos en la India asisten a la escuela, lo que perpetúa aún más una cultura de analfabetismo y pocas oportunidades económicas.
Retardar aún más la cultura son las barreras sociales y religiosas que a menudo oprimen directa o indirectamente a los sordos. Un ejemplo de ello son las Leyes de Manu, uno de los libros estándar del canon hindú, que establece que a las personas sordas no se les debería permitir poseer propiedades sino confiar en las obras de caridad de otros.
Si bien muchos indios modernos lo consideran arcaico, tales creencias continúan alimentando un trasfondo de discriminación que afecta desproporcionadamente a las personas con discapacidad auditiva.
Organizaciones de sordos en India
A pesar de estos grandes desafíos fundamentales, se están realizando importantes esfuerzos para promover las causas de las personas sordas y con problemas de audición en la India. Hoy en día, el país cuenta con varias organizaciones importantes dedicadas a los sordos a nivel nacional, estatal y regional. Estos grupos ayudan a coordinar servicios vitales y brindan apoyo apoyando campañas tales como el Día de los Sordos anual cada septiembre.
Entre algunas de las organizaciones clave:
- Asociación Nacional de Sordos (Nueva Delhi)
- Instituto Nacional para la Audición para Discapacitados Ali Yavar Jung (Mumbai)
- Toda la Federación de Sordos de la India (Nueva Delhi)
- Asociación de sordos de Bihar (Patna)
- Asociación de Sordos Can (Bhopal)
- Asociación de Sordos de Delhi (Nueva Delhi)
- Fundación de Delhi para mujeres sordas (Nueva Delhi)
- Sociedad de sorgo de Bengala Occidental (Kolkata)
- Asociación Madras de Sordos (Chennai)
- Federación Estatal de Sordos de Tamil Nadu (Chennai)
- Todos los deportes de la India Consejo de los sordos (Nueva Delhi)
Educación y capacitación para sordos en India
En las décadas de 1960 y 1970, India podía reclamar no más de 10 escuelas para sordos en todo el país.
Si bien aún no hay suficiente apoyo educativo para niños y adultos sordos, las cosas están mejorando gradualmente. Hoy en día, hay varios cientos de escuelas de sordos en todo el país, con la mayor concentración en los estados de Tamil Nadu, Maharashtra y Delhi.
Entre algunas de las instituciones educativas más prominentes (por estado):
- Sociedad para la Educación de Sordos y Ciegos (Andras Pradesh)
- Centro de Bienestar para Audición y Discapacidad del Habla (Haryana)
- Sociedad Central para la Educación de los Sordos (Maharashtra)
- Sociedad de audiología e investigación de educación (Maharashtra)
- Educación auditiva para personas con problemas de audición (Maharashtra)
- Shri Swami Samarth Instituto de Entrenamiento Especial para Maestros (Maharashtra)
- Badhit Bal Vikas Kendra (Rajasthan)
- Asociación de Socorro Sordo de Calicut (Kerala)
- Instituto Helen Keller para sordos y sordociegos (Maharashtra)
- Centro de entrenamiento multipropósito para sordos Delhi)
- Instituto industrial sordo y tonto de Latur (Maharashtra)
- Consejo de Rehabilitación de la India (Delhi)
> Fuentes:
> Garg, S .; Chandra, S .; Malhotra, S. y col. "Sordera: carga, prevención y control en la India". Natl Med J India. 2009; 22 (2): 79-81. PMID: 19852345.
> Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF). "Estadísticas de la India". Ginebra, Suiza; actualizado el 27 de diciembre de 2013.